pädagogische Fachkraft für die Schulsozialarbeit und die Ganztagsbetreuung an der Boy-Lornsen-Grundschule (m/w/d)

Art:

Teilzeit

Bewerbungsfrist:

04.06.2023

Beginn:

nächstmöglichen Zeitpunkt

Ort:

Brunsbüttel

Befristung:

unbefristet

Entgeltgruppe:

bis S12 TVöD-SuE

Stellenbeschreibung:

Das sind wir:

Willkommen im kinder- und familienfreundlichen Bildungsstandort Brunsbüttel.
Mit rund 300 Beschäftigten engagieren wir uns in unterschiedlichen Fachgebieten für das Wohl von ca. 12.800 Menschen – individuell, freundlich und verbindlich.

Die Boy-Lornsen-Grundschule ist eine von zwei Grundschulen in der Stadt Brunsbüttel und wird aktuell von 300 Schüler*innen besucht. Seit 2006 ist sie eine Offene Ganztagsschule und bietet im Nachmittagsbereich eine Vielzahl von Kursen und Projekten an. Etwa die Hälfte der Schüler*innen nimmt das Angebot der Ganztagsbetreuung wahr.
Das Team der Boy-Lornsen-Grundschule freut sich auf Ihre tatkräftige Unterstützung!

Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine pädagogische Fachkraft für die Schulsozialarbeit und die Ganztagsbetreuung an der Boy-Lornsen-Grundschule (m/w/d). Die Stelle hat 26 Wochenstunden und ist bis Entgeltgruppe S12 TVöD-SuE bewertet.

Das sind Ihre Aufgaben bei uns:

• Schulsozialarbeit unter anderem mit folgendem Inhalt:
  
  • Beratung von Schüler*innen, Eltern und Lehrkräften (als Bezugs-
    und Vertrauensperson)
  • Mitwirkung beim Erstellen von Verhaltens- und Lernplänen für
    Kinder mit Förderbedarf (bei Bedarf der Lehrkräfte)
  • Pädagogische Reflexionsgespräche mit Lehrkräften
  • Besprechung von Einzelfallsituationen
  • Konfliktintervention
  • Entwicklung, Planung und Durchführung sozialpädagogischer Angebote
     
• Pädagogische Betreuung im Rahmen des OGT unter anderem mit folgenden Inhalten:
  
  • Planung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von
    Bildungsangeboten und Projekten im Ganztagsangebot
  • Eigenverantwortliches und selbstständiges Arbeiten in der Betreuung von Schüler*innen unterschiedlichen Alters sowie sozialen und kulturellem Hintergrundes
  • Dokumentationen
  • ggf. Vertretung bei Projekten und für Beschäftigte der Ganztagsbetreuung
  • Begleitung während der Mittagszeit
  • Anregung und Gestaltung der projekt- und hausaufgabenfreien Zeit
  • Beobachten der individuellen Situation und des Entwicklungsstandes der einzelnen SuS
  • Hilfestellung bei der Lösungsfindung in Konfliktsituation zwischen SuS
  • Führen von Elterngesprächen